第五章 泥人弥勒
威廉在这个世界亲近的人不多,毕竟出生之时就已经是一个成熟的灵魂了,有自己一套固定的思想,很难再没心没肺的生活。
他每一个亲近的人都是和自己有一定程度上的志同道合,也许是性格相似,也许是思想接近。
一个成熟的灵魂代表的是去芜存菁,是归真返璞,是对生活的看透,对人生深入体验后深刻的领悟。
安德烈和黛茜是他同龄人中唯二交情深厚的,安德烈热情真挚,黛茜沉着冷静,少有同龄人的偏激唯我,所以他们三人能玩到一起。
在这个过程中肯定还有三人互相的熏陶感染,类似近朱者赤。
当然,一个成熟的灵魂是不会无故树敌的,反而长袖善舞,左右逢源。学校里无论学生还是老师,只要接触过威廉·布莱克,
无不称赞他的绅士风度。
而惠特曼老师是特殊的,他是一个纯粹的学者,一个纯粹的老师。
多年之前威廉怀着不光明的目的接触惠特曼,试图借用他的地位和身份谋取利益,当然最后是成功了。
惠特曼毫不怀疑一个小孩能有什么坏心思,尽心尽力的帮助这个小孩,哪怕自身的利益受到损害。这个过程里,两人逐渐缔结了超越师生的友谊,没错,是友谊。
威廉尊敬他的高尚品格,愿意在他面前展现真实的自我;而惠特曼,毫不在意和自己谈天论地的是一个成人还是小孩,他尊重的是每一个生命拥有的智慧和人格光辉。
…………
随意想着一些往事,任性的放空大脑。
不多时,威廉就来到了惠特曼老师家门口,这是一处豪华的小庄园。
上前敲响大门,
片刻后,一个系着围裙的妇女走了出来,她随意盘着头发,虽然素面朝天,但气质颇为雍容。
“早安,琼斯夫人”
威廉隔着门先行问好,这是惠特曼老师的夫人,一位受人尊敬的画家,在伦敦小有名气。
“早安,威廉。惠特曼说你今天要来玩,早就等着你了,快进来吧。”琼斯夫人热情的回应,同时拉开铁栅大门。
“夫人在做周扫除吗,今天可是个晴朗的好日子。”
“也唯有这几天才有时间了,马上要去我母亲哪里玩一段时间,顺便把艾琳娜和约瑟夫接回来,他们这个假期可是野了个够。”
闲聊着走进客厅,惠特曼没在这里。穿过宽敞的客厅,来到后花园里,这个花园比威廉的大多了。
花园一周都栽种着高大的常青树,既隔绝了内外,又增添了一丝野趣。花园架着两个秋千,还分布着一些石桌石凳。
而惠特曼则在花园一角忙碌着什么。
“快来瞧瞧,瞧我做出了个什么。”惠特曼注意到威廉的到来,对着威廉招手。
威廉大步走上前,发现惠特曼竟是在捏泥人,地上已经摆着了三四个捏好的小人,
“老师什么时候开始研究这个了,这个可是不简单。”
威廉将帆布袋放到石凳上,顺势蹲下来,从旁边的桶里抓出一把泥,左手又从另一个水桶里沾了点水。
惠特曼毫不意外,他们相处时总是这般随性。
“上周我去参观了一场雕塑展览,有木雕,有石雕,最让我惊讶的是一个泥塑,听说是仿照东方的手法手工塑造的,那可是太美了,所有人都被迷住了。”惠特曼做着手里的活计,对威廉说。
威廉知道他说的是什么,应该是和泥人张类似的作品。
“要做到那种程度,泥土选材、后期加工、人工雕塑,缺一不可。老师你这个泥土含沙量太高了。”
随意的交谈着,威廉双手快速翻飞,渐渐的,一个大肚弥勒出现在掌心。
惠特曼此时已经停止了自己的动作,目不转睛的盯着威廉的双手。
当弥勒彻底成型时,惠特曼的脸已经凑了上来,蓝色的眼睛里有着大大的迷惑。
“威廉,你太厉害了,这正是我想要的。你瞧,这个小家伙,多迷人啊。”
“这个人物是取的什么寓意呢,看起来很欢乐呢。”
威廉将弥勒轻轻递过去,惠特曼赶忙双手来接,小心翼翼极了。
“他叫弥勒佛”威廉说“弥勒佛”三字时用的是中文,以他中级英语的水准也实在不知道“弥勒佛”该怎么翻译。
“东方有一个教派叫佛教,他们的神明有很多,其中最具代表性的是代表过去的燃灯佛,代表现在的释迦牟尼佛,代表未来的弥勒佛。而他就是象征未来无上正觉无量光的弥勒佛。”半英语半汉语的讲解,听的惠特曼不明觉厉。
“好厉害,这个佛教一定很了不起。”惠特曼似乎心神向往。
威廉也见怪不怪了,惠特曼一家是纯正的英国人,以日不落帝国的光辉为骄傲,丝毫没有教派信仰,有的只是对科学、艺术的追求。
“可惜没有棉絮,不然这个泥塑可以保留很长时间,现在只等他水分蒸发,表面就会干裂。”
威廉对这个泥塑没有很在意,有宿慧和中级绘画加持,这类东西他信手拈来。
在水桶里洗干净手,从院子里找来一个人字梯,张开后架在院子中间。
而后打开帆布袋,把折叠画板拿出来,依次打开,使其落地斜靠着人字梯。
惠特曼也放下了弥勒佛,洗净手后走到画板前。
“以前从来不知道你绘画有这种水平,应该让曼妮来教你的。”曼妮就是指琼斯夫人,全名曼妮·琼斯。
“只是一个小的兴趣爱好,不追求成为一个大家。”
“您还记得这个画面吗,那是我和你辩论一个数学难题时,我们各执一词,互不认输。”威廉抬手指着画板。
惠特曼笑笑的回答:“怎么能忘记,还是第一次有学生敢这么和我争,真是毫不留情呢。”
“但是结果证明我们都对了,也都错了。想想也是,大学难度的题怎么会简简单单的只有一个解呢。”直到现在威廉都想不通怎么会有老师拿大学的题来考小学生呢?
惠特曼更加不理解,本来只是想装个13,来个人前显圣,激发学生对数学的热爱。
谁曾想冒出个大魔王,硬是顶着老师的威严发表了反对,最后还真被他说中了。
这让人哪儿说理去,真是小刀剌(la/)屁股,
被开眼了~
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他每一个亲近的人都是和自己有一定程度上的志同道合,也许是性格相似,也许是思想接近。
一个成熟的灵魂代表的是去芜存菁,是归真返璞,是对生活的看透,对人生深入体验后深刻的领悟。
安德烈和黛茜是他同龄人中唯二交情深厚的,安德烈热情真挚,黛茜沉着冷静,少有同龄人的偏激唯我,所以他们三人能玩到一起。
在这个过程中肯定还有三人互相的熏陶感染,类似近朱者赤。
当然,一个成熟的灵魂是不会无故树敌的,反而长袖善舞,左右逢源。学校里无论学生还是老师,只要接触过威廉·布莱克,
无不称赞他的绅士风度。
而惠特曼老师是特殊的,他是一个纯粹的学者,一个纯粹的老师。
多年之前威廉怀着不光明的目的接触惠特曼,试图借用他的地位和身份谋取利益,当然最后是成功了。
惠特曼毫不怀疑一个小孩能有什么坏心思,尽心尽力的帮助这个小孩,哪怕自身的利益受到损害。这个过程里,两人逐渐缔结了超越师生的友谊,没错,是友谊。
威廉尊敬他的高尚品格,愿意在他面前展现真实的自我;而惠特曼,毫不在意和自己谈天论地的是一个成人还是小孩,他尊重的是每一个生命拥有的智慧和人格光辉。
…………
随意想着一些往事,任性的放空大脑。
不多时,威廉就来到了惠特曼老师家门口,这是一处豪华的小庄园。
上前敲响大门,
片刻后,一个系着围裙的妇女走了出来,她随意盘着头发,虽然素面朝天,但气质颇为雍容。
“早安,琼斯夫人”
威廉隔着门先行问好,这是惠特曼老师的夫人,一位受人尊敬的画家,在伦敦小有名气。
“早安,威廉。惠特曼说你今天要来玩,早就等着你了,快进来吧。”琼斯夫人热情的回应,同时拉开铁栅大门。
“夫人在做周扫除吗,今天可是个晴朗的好日子。”
“也唯有这几天才有时间了,马上要去我母亲哪里玩一段时间,顺便把艾琳娜和约瑟夫接回来,他们这个假期可是野了个够。”
闲聊着走进客厅,惠特曼没在这里。穿过宽敞的客厅,来到后花园里,这个花园比威廉的大多了。
花园一周都栽种着高大的常青树,既隔绝了内外,又增添了一丝野趣。花园架着两个秋千,还分布着一些石桌石凳。
而惠特曼则在花园一角忙碌着什么。
“快来瞧瞧,瞧我做出了个什么。”惠特曼注意到威廉的到来,对着威廉招手。
威廉大步走上前,发现惠特曼竟是在捏泥人,地上已经摆着了三四个捏好的小人,
“老师什么时候开始研究这个了,这个可是不简单。”
威廉将帆布袋放到石凳上,顺势蹲下来,从旁边的桶里抓出一把泥,左手又从另一个水桶里沾了点水。
惠特曼毫不意外,他们相处时总是这般随性。
“上周我去参观了一场雕塑展览,有木雕,有石雕,最让我惊讶的是一个泥塑,听说是仿照东方的手法手工塑造的,那可是太美了,所有人都被迷住了。”惠特曼做着手里的活计,对威廉说。
威廉知道他说的是什么,应该是和泥人张类似的作品。
“要做到那种程度,泥土选材、后期加工、人工雕塑,缺一不可。老师你这个泥土含沙量太高了。”
随意的交谈着,威廉双手快速翻飞,渐渐的,一个大肚弥勒出现在掌心。
惠特曼此时已经停止了自己的动作,目不转睛的盯着威廉的双手。
当弥勒彻底成型时,惠特曼的脸已经凑了上来,蓝色的眼睛里有着大大的迷惑。
“威廉,你太厉害了,这正是我想要的。你瞧,这个小家伙,多迷人啊。”
“这个人物是取的什么寓意呢,看起来很欢乐呢。”
威廉将弥勒轻轻递过去,惠特曼赶忙双手来接,小心翼翼极了。
“他叫弥勒佛”威廉说“弥勒佛”三字时用的是中文,以他中级英语的水准也实在不知道“弥勒佛”该怎么翻译。
“东方有一个教派叫佛教,他们的神明有很多,其中最具代表性的是代表过去的燃灯佛,代表现在的释迦牟尼佛,代表未来的弥勒佛。而他就是象征未来无上正觉无量光的弥勒佛。”半英语半汉语的讲解,听的惠特曼不明觉厉。
“好厉害,这个佛教一定很了不起。”惠特曼似乎心神向往。
威廉也见怪不怪了,惠特曼一家是纯正的英国人,以日不落帝国的光辉为骄傲,丝毫没有教派信仰,有的只是对科学、艺术的追求。
“可惜没有棉絮,不然这个泥塑可以保留很长时间,现在只等他水分蒸发,表面就会干裂。”
威廉对这个泥塑没有很在意,有宿慧和中级绘画加持,这类东西他信手拈来。
在水桶里洗干净手,从院子里找来一个人字梯,张开后架在院子中间。
而后打开帆布袋,把折叠画板拿出来,依次打开,使其落地斜靠着人字梯。
惠特曼也放下了弥勒佛,洗净手后走到画板前。
“以前从来不知道你绘画有这种水平,应该让曼妮来教你的。”曼妮就是指琼斯夫人,全名曼妮·琼斯。
“只是一个小的兴趣爱好,不追求成为一个大家。”
“您还记得这个画面吗,那是我和你辩论一个数学难题时,我们各执一词,互不认输。”威廉抬手指着画板。
惠特曼笑笑的回答:“怎么能忘记,还是第一次有学生敢这么和我争,真是毫不留情呢。”
“但是结果证明我们都对了,也都错了。想想也是,大学难度的题怎么会简简单单的只有一个解呢。”直到现在威廉都想不通怎么会有老师拿大学的题来考小学生呢?
惠特曼更加不理解,本来只是想装个13,来个人前显圣,激发学生对数学的热爱。
谁曾想冒出个大魔王,硬是顶着老师的威严发表了反对,最后还真被他说中了。
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